Kapitel 03 · Grundkurs Texterschließung
Die fünf Aufgaben verstehen
Du lernst, welche Funktion die fünf Aufgaben bei pragmatischen und literarischen Texten haben und warum ihre Reihenfolge dir beim Schreiben hilft.
Überblick
Eine feste Kette
Die fünf Aufgaben sind kein Zufall. Sie führen dich vom Textverständnis zur eigenen Auseinandersetzung mit dem Text.
Kurzinput
Was leisten die fünf Aufgaben?
In der Texterschließung bearbeitest du einen Text nicht irgendwie, sondern nach einem festen Denkweg. Zuerst zeigst du, dass du den Inhalt verstanden hast. Dann untersuchst du, wie der Text sprachlich gemacht ist. Danach erklärst du eine weitere Besonderheit, zum Beispiel die Textsorte, die Autorabsicht, die Figur oder die Erzählperspektive. Anschließend nimmst du zu einer Frage aus dem Umfeld des Textes Stellung. Am Ende folgt ein offener Schreibauftrag.
Die Aufgaben im Überblick
Fünf Funktionen, fünf Schreibaufgaben
1Inhalt erfassen
Du fasst den Text sachlich, knapp und mit eigenen Worten zusammen. Beim pragmatischen Text soll meist auch der Aufbau erkennbar werden.
2Sprache untersuchen
Du benennst sprachliche Auffälligkeiten, belegst sie am Text und erklärst ihre Wirkung möglichst konkret.
3Besonderheit erklären
Du weist eine Textsorte nach, erklärst eine Autorabsicht, charakterisierst eine Figur oder untersuchst einen besonderen literarischen Aspekt.
4Stellung nehmen
Du entwickelst eine begründete Meinung zu einer Aussage oder Fragestellung, die aus dem Text hervorgeht.
5Gestaltend schreiben
Du verfasst zum Beispiel eine Schilderung, einen Dialog, einen Tagebucheintrag oder einen inneren Monolog.
Mini-Infografik
Vom Text zum eigenen Schreiben
Die zweite Grafik soll später zeigen, wie stark du jeweils am Text bleibst. Aufgabe 1 bis 3 sind textnah. Aufgabe 4 und 5 öffnen den Blick stärker für deine eigene Auseinandersetzung.
Interaktion 1
Ordne die Funktion zu
Wähle aus, welche Funktion zu der jeweiligen Aufgabenformulierung passt.
Interaktion 2
Die Reihenfolge hilft beim Denken
Die Aufgaben bauen logisch aufeinander auf. Lies die Kette von links nach rechts.
Formulierungshilfe
Satzstarter für Überleitungen
Nach der Zusammenfassung
- Im Folgenden wird die sprachliche Gestaltung des Textes untersucht.
- Auffällig ist zunächst die Wortwahl, mit der …
- Die sprachlichen Mittel tragen dazu bei, dass …
Vor der Stellungnahme
- Ausgehend von der im Text angesprochenen Frage lässt sich diskutieren, ob …
- Meiner Ansicht nach ist diese Aussage nur teilweise überzeugend, weil …
- Insgesamt halte ich … für sinnvoll/problematisch, da …
Mini-Transfer
Formuliere die Aufgabenlogik selbst
Erkläre in drei bis fünf Sätzen, warum Aufgabe 1 bis 3 textnäher sind als Aufgabe 4 und 5.
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Selbstcheck