In diesem Kapitel überprüfst du, ob du die wichtigsten Inhalte des Romantik-Kurses verstanden hast. Der Test wiederholt nicht nur Fakten. Du sollst auch Begriffe anwenden, Zusammenhänge erkennen und kurze Textstellen einschätzen.
Wichtig: Der Test ist für das Selbststudium gedacht. Du bekommst direkt Rückmeldung und kannst deine Antworten verbessern. Reflexionsfragen am Ende werden nicht bepunktet.
Teil A: Grundwissen zur Epoche
1. In welche Zeit fällt die deutsche Romantik ungefähr?
ca. 1450–1600
ca. 1795–1848
ca. 1910–1925
ca. 1945–1960
2. Welche Begriffe passen besonders gut zur Romantik? Wähle vier aus.
Sehnsucht
Natur
Vernunft als alleiniger Maßstab
Fabrikalltag als Ideal
Fantasie
Traum
3. Warum suchten viele Romantiker Gegenwelten?
Weil sie keine Geschichten über Natur mochten.
Weil sie Politik, Geschichte und Gesellschaft völlig unwichtig fanden.
Weil sie ihre Zeit als unsicher, nüchtern und zunehmend technisch empfanden.
Weil sie ausschließlich wissenschaftliche Lehrbücher schreiben wollten.
Teil B: Autorinnen, Autoren und Werke
4. Ordne Autor und Werk richtig zu.
Novalis
Joseph von Eichendorff
E. T. A. Hoffmann
Brüder Grimm
5. Welches Symbol ist besonders eng mit Novalis verbunden?
Die goldene Waage
Die blaue Blume
Der zerbrochene Krug
Der rote Faden
Teil C: Leitideen und Schlüsselbegriffe
6. Ordne die Begriffe ihrer passenden Erklärung zu.
Sehnsucht
Blaue Blume
Nacht
Romantisierung
7. Welche Vorbilder und Einflüsse waren für die Romantik wichtig?
Mittelalter
Märchen und Sagen
Volkslieder
Naturerfahrung
moderne Werbesprache
Datenbankverwaltung
Teil D: Epochen unterscheiden
8. Ordne die Aussagen der passenden Epoche zu.
Wähle jeweils die Epoche aus, zu der die Aussage am besten passt.
Die Vernunft soll den Menschen aus Unwissenheit befreien.
Gefühl, Fantasie und Sehnsucht öffnen den Blick auf eine tiefere Wirklichkeit.
Maß, Harmonie und Humanität gelten als wichtige Ideale.
Die Wirklichkeit soll glaubwürdig und ohne märchenhafte Verklärung dargestellt werden.
9. Bringe die Epochen grob in die richtige zeitliche Reihenfolge.
Ziehe die Begriffe gedanklich in die richtige Reihenfolge und trage sie dann hier ein. Nutze die Auswahlfelder.
Teil E: Mini-Analyse
„Der junge Wanderer blieb am Waldrand stehen. Über den Bergen schimmerte der Mond, und tief in ihm erwachte eine Sehnsucht, als müsse hinter der sichtbaren Welt noch eine andere, geheimnisvolle Heimat liegen.“
10. Welche romantischen Merkmale erkennst du in diesem Textausschnitt?
Wanderer-Motiv
Naturdarstellung
Nacht-/Mondmotiv
Sehnsucht
Geheimnisvolle zweite Wirklichkeit
Fabrikarbeit
politische Satire
11. Welche Deutung passt am besten?
Der Text will vor allem sachlich eine Wanderroute beschreiben.
Der Text zeigt eine realistische Alltagsszene ohne symbolische Bedeutung.
Der Text verbindet Natur, Innerlichkeit und Sehnsucht nach etwas Unendlichem.
Der Text kritisiert ausschließlich schlechte Straßenverhältnisse.
Auswertung
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Reflexion ohne Punkte
Diese Fragen musst du nicht für eine Bewertung beantworten. Sie helfen dir, deinen Lernstand einzuschätzen.
Welche drei Begriffe helfen dir am meisten, romantische Texte zu erkennen?
Welche Aufgabe im Test war für dich am schwierigsten?
Welche romantischen Motive findest du auch heute noch in Filmen, Serien, Games oder Musik?
Partnerimpuls: Vergleiche mit einer Mitschülerin oder einem Mitschüler, woran ihr romantische Literatur am schnellsten erkennt.